Условия:
В течение 8 недель с вами работает персональный бизнес-ментор, под руководством которого вы запускаете первые группы учеников Мы помогаем в подборе и полностью берем на себя обучение персонала школы (преподаватели и менеджеры по продажам) Мы предоставляем все необходимые маркетинговые материалы для успешного
Мы компания LEVITA - самая крупная сеть студий балета и растяжки в Мире.На сегодняшний день у нас работает более 500 филиалов, в Братске открыто 3 студии и планируется расширение. Поэтому мы приглашаем в нашу команду педагогов-хореографов! В наших студиях ведутся занятия по следующим направлениям: - ...
Мы предлагаем:
Работу в одной из крупнейших лесопромышленных компаний; Регулярное обучение с целью повышения профессиональных и управленческих компетенций; Дополнительное медицинское страхование; Социальные гарантии: компенсация проезда к месту отдыха, организация летнего отдыха для детей. Мы ждём, что вы: Имеете
Обязанности:
Обучение 5-11 классов в соответствии с программными требованиями ФГОС, подготовка к ЕГЭ, ОГЭ. Организация школьной воспитывающей и обучающей среды Достижение
Условия:
• Выплата сберегательного капитала в размере 50 окладов через три года работы; • Обеспечение жильем в сельской местности; • Доплата 25% за работу в сельской
Требования:
основная, постонная работа. Возможно по совместительству Обязаности: РАБОТА в классе для Детей с умственной отсталостью и ЗПР. 1. Должен максимально индивидуализировать образовательный процесс, учитывать психофизические, речевые особенности и возможности детей данной категории реализовывать основы
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: Реализация преподаваемых учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой
Требования:
Новое рабочее место. Инженер-автомеханик, "Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей". Ответственность Обязаности: Осуществление деятельности по обучению студентов профессии "Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей"
Требования:
Новое рабочее место. На преподавательскую работу: сварочное дело и металлообработка. Дисциплинированность Обязаности: Осуществление преподавательской работы по специальности: сварочное дело, металлообработка
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики изучаемого предмета.
Требования:
Квотируемое рабочее место для домашнего обучения,специальное рабочее место для инвалида. Обязаности: организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы, разработка программно-методического обеспечения учебных
Требования:
Новое рабочее место Преподаватель спецдисциплин Кондитер Ответственность Обязаности: проведение занятий, составление программы обучения, проведение соревнований
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: Реализация преподаваемых учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ, психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды, психологическое консультирование, коррекционно-развивающая работа
Требования:
Порядочность, ответственность, желание работать. Обязаности: педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования
Требования:
Трудоустройство с г. Обязаности: Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной