Обязанности:
2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в начальных классах общеобразовательного учреждения: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3.
Условия:
Согласно ТК РФ. Комфортные условия
Требования:
желательно иметь квалификационную
Обязанности:
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных
Обязанности:
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует
Обязанности:
планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой учреждения; разрабатывает рабочую программу по предмету в соответствии с требованиями ФГОС, курс на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение,
планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой учреждения; разрабатывает рабочую программу по предмету в соответствии с требованиями ФГОС, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение
Обязанности:
Осуществление профессиональной деятельности, направленной на диагностику граждан, изъявивших желание восстановиться в родительских правах или принять на воспитание в семью детей-сирот
Условия:
пятидневная рабочая неделя, с
Требования:
высшее психологическое образование справка об отсутствии (наличии) судимости медицинская
Обязанности:
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,