Требования:
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности физическая культура или Среднее профессиональное образование (непрофильное) – программы подготовки специалистов среднего звена и дополнительное
Уважаемые учителя, благодарим за интерес к нашей вакансии. Международная Школа Херитейдж в поиске физической культуры (Physical Education) для 1-9 классов на 2024 - 2025 академический год на полную занятость. Важно владение английским языком.Duties: To conduct daily trainings with preschool and school ...
Обязанности:
Осуществлять образование воспитанников в соответствии с образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение. Организовывать и проводить с участием педагогических работников и родителей (законных
Обязанности:
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы
Условия:
Максимальные возможности для раскрытия потенциала и профессионального развития. Корпоративные мероприятия для сотрудников и их детей. Работа в историческом
Требования:
Профильное высшее образование. Научно-педагогический стаж от 5 лет, наличие ученой степени. Наличие не менее 1 научной публикации. Опыт участия в научных
Обязанности:
Осуществлять образование воспитанников в соответствии с образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. Составлять планы
Требования:
Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияСовременные педагогические технологии реализации компетентностного ...
- Планирование и методическое сопровождение образовательного и учебно-тренировочного процессов;- Проведение выездных мероприятий по организационно-методическому сопровождению физической подготовки, физического развития, спортивной подготовки обучающихся;- Организационно-методическое сопровождение профессиональной ...
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов. календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин ...
Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения; Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного ...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияОпределение совместно с обучающимся, его родителями ...
1. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.2. Проводить учебные занятия, ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.Планирование и проведение учебных занятий.Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.Проведение ...
Основными направлениями деятельности учителя являются:1. Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса.2. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания ...
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развитияОценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школеПрименение инструментария и ...